Catálogos en línea de la DGCyE

1 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07998
Autor/es:	Mendizabal, Nora. Korinfeld, Silvia.
Titulo/s:	El docente primario:condiciones de trabajo y salud. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Resultados de una investigación cuyo objetivo fue hacer un análisis descriptivo de las condiciones y medio ambiente de trabajo de los docentes primarios de la Provincia de Buenos Aires.
Palabras Clave:	CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE. / ENSEÑANZA PRIMARIA. / INVESTIGACION EDUCACIONAL. / ESPAÑA.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:02,no.11 ,p.5-13, may.-jun. 1996.

2 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07997
Autor/es:	Dalton, Ignacio.
Titulo/s:	La importancia del juego en la alfabetización de niños. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	El juego proporciona oportunidades para desarrollar habilidades físicas, sociales y cognitivas que le servirán después en situaciones no lúdicas. Analiza su relación con la alfabetización.
Palabras Clave:	JUEGO. / JUEGO EDUCATIVO. / DESARROLLO DE HABILIDADES.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:02,no.11 ,p.14-17, may.-jun. 1996.

3 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07996
Autor/es:	Ruiz, Beatriz.
Titulo/s:	La concepción de la mentira en los alumnos. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Presenta una experiencia educacional basada en un trabajo sobre la mentira, hecho por alumnos. A partir de hache expone las diferencias y similitudes, seguridad y sexo.
Palabras Clave:	CONDUCTA INFANTIL. / PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. / COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:02,no.11 ,p.18-19, may.-jun. 1996.

4 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07995
Autor/es:	Frigerio, Graciela.
Titulo/s:	Proyecto institucional. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Proyecto institucional presentado por la autora en las primeras jornadas de actualización y capacitación, en febrero de 1996, en el centro cultural General San Martín.
Palabras Clave:	MARCO DE REFERENCIA INSTITUCIONAL. / INSTITUCION EDUCACIONAL. / GESTION INSTITUCIONAL AUTONOMA. / PROYECTO. / JORNADAS PEDAGOGICAS.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:02,no.11 ,p.23-28, may.-jun. 1996.

5 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07994
Autor/es:	Korinfeld, Daniel. Aparici, Roberto.
Titulo/s:	Educación audiovisual:un desafío de nuestro tiempo. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Entrevista a Roberto Aparici donde aborda los temas: el lugar que ocupan los medios de comunicación en nuestra sociedad, la profusión de la información, el desigual desarrollo del acceso al lenguaje de la informática, y a los medios audiovisuales en las escuelas, las relaciones entre violencia y televisión.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA AUDIOVISUAL. / PROGRAMA AUDIOVISUAL. / COMUNICACION AUDIOVISUAL. / ENSEÑANZA POR MEDIOS MULTIPLES.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:02,no.11 ,p.39-47, may.-jun. 1996.

6 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07993
Autor/es:	Rascovan, Sergio.
Titulo/s:	La transición:juventud, educación y trabajo en el nuevo contexto sociocultural. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Propuesta de un nuevo espacio curricular para el nivel polimodal. Desarrolla saberes relacionados con los adolescentes, su realidad actual y sus perspectivas futuras.
Palabras Clave:	EDUCACION POLIMODAL. / JOVENES. / ENSEÑANZA SECUNDARIA. / INNOVACION EDUCACIONAL.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:02,no.11 ,p.50-55, may.-jun. 1996.

7 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07992
Autor/es:	Frigerio, Graciela.
Titulo/s:	Para pensar acerca de las instituciones educativas. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Reflexiones acerca de las instituciones educativas, posiciones teóricas. La no construcción del objeto institución como objeto de estudio.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA ESCUELA. / INSTITUCION. / INSTITUCION EDUCACIONAL.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:01,no.1 ,p.5-7, set.-oct. 1994.

8 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07991
Autor/es:	Mendez, Maria Laura.
Titulo/s:	Educación al fin del milenio. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Historiza la educación en la cultura occidental y su evolución en el tiempo. Noción de conocimiento, falso o verdadero. Valor de la razón. Paradigmas.
Palabras Clave:	TEORIA DE LA EDUCACION. / ANTROPOLOGIA DE LA EDUCACION. / FUTUROLOGIA DE LA EDUCACION. / SIGLO VEINTIUNO.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:01,no.1 ,p.8 p., set.-oct. 1994.

9 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07990
Autor/es:	Szewach, Cynthia Eva.
Titulo/s:	Lo que se transmite. Algunas contribuciones a la relación entre el SIDA y la adolescencia. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Reflexiones sobre la enfermedad, su historia, formas de contagio y la relación entre el adolescente y la prevención.
Palabras Clave:	ADOLESCENTE. / EDUCACION SEXUAL. / SALUD FISICA. / PREVENCION DE LA ENFERMEDAD.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:01,no.1 ,p.30-32, set.-oct. 1994.

10 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07989
Autor/es:	Guervitz, Mirta.
Titulo/s:	Una experiencia de taller sobre sexualidad en la escuela. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Taller sobre la sexualidad en la escuela para acompañar a los adolescentes en sus reflexiones, temores e inquietudes. Espacio en que se puedan expresar, sentimientos, ideas, conocerse, compartir e intercambiar dudas.
Palabras Clave:	EDUCACION SEXUAL. / ADOLESCENTE. / TALLER.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:01,no.1 ,p.35-38, set.-oct. 1994.

11 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07988
Autor/es:	Neufeld, Maria Rosa.
Titulo/s:	Familias y escuelas:la perspectiva de la antropología social. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Aborda la relación entre familias y escuelas desde un enfoque antropológico que hace foco en la heterogeneidad de las articulaciones posibles en la relación entre padres y docentes. Caracteriza los diversos modelos de familia y la repercusión de la crisis en las escuelas y por hogares a partir de las condiciones generadas por el neoliberalismo.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / FAMILIA (UNIDAD SOCIOLOGICA). / ANTROPOLOGIA.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.3-13, nov.- dic. 2000.

12 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07987
Autor/es:	Dabas, Elina.
Titulo/s:	Compartiendo territorios:relaciones familia escuela. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Analiza las relaciones de la familia con la escuela intentando aportar elementos para la generación de nuevas posibilidades de conexión. Propone distintas maneras de participación con diverso grado de compromiso.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / PAPEL DE LA ESCUELA. / PARTICIPACION DE LOS PADRES.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.14-23, nov.- dic. 2000.

13 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07986
Autor/es:	Lacasa, Pilar. Reina, Amalia. Rodriguez, Adela.
Titulo/s:	La escuela y familia como contextos educativos. Leer, escribir y ver la televisión. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Presenta algunas reflexiones que contribuyen a facilitar las relaciones entre familia y escuela cuando se trata de favorecer los procesos de alfabetización, abordando especialmente la vinculación de la lectura y la escritura con la televisión.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / LECTURA. / ESCRITURA. / PAPEL DE LA FAMILIA. / INFLUENCIA DEL AMBIENTE.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.24-44, nov.- dic. 2000.

14 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07985
Autor/es:	Silberman, Silvia.
Titulo/s:	Entre padres y maestros. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Describe dificultades específicas en la colaboración entre padres y maestros. A partir de sostener que estas dificultades obedecen a procesos inconscientes, propone abordajes posibles desde las diferentes corrientes.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / ACTITUD DE LA FAMILIA. / PAPEL DEL DOCENTE. / DESEMPEÑO DE UN PAPEL.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.45-55, nov.- dic. 2000.

15 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07984
Autor/es:	Casullo, Maria Martina.
Titulo/s:	La familia:¿Pone en riesgo o protege la salud psíquica?. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Analiza la relación de los adolescentes con su grupo familiar como base de la incorporación al mundo de los adultos. Describe los diversos patrones de constelación familiar.
Palabras Clave:	ADOLESCENTE. / PAPEL DE LA FAMILIA. / SALUD MENTAL. / DESARROLLO EMOCIONAL.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.56-62, nov.- dic. 2000.

16 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07983
Autor/es:	Slapak, Sara. Cervone, Nelida. Luzzi, Ana Maria.
Titulo/s:	Individuos e instituciones en riesgo. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Presenta una contribución a la formulación de marcos conceptuales que permitan la construcción colectiva de prácticas sociales en salud y educación apropiada para abordar las problemáticas y conflictos actuales de individuos e instituciones.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA ESCUELA. / RELACIONES INTERPERSONALES. / INFLUENCIA DEL AMBIENTE. / RELACION ALUMNO-DOCENTE. / INSTITUCION.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.63-75, nov.- dic. 2000.

17 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07982
Autor/es:	Gomez, Carlos Norberto C. Diaz, Sandra Liliana.
Titulo/s:	Las representaciones de los docentes sobre los problemas de aprendizaje de los alumnos y sus causas:"guerra entre la familia y la escuela". En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Presenta el resultado de una investigación acerca de las representaciones que tienen los docentes de las dificultades de aprendizaje, a partir de su interpretación de las causas del fracaso escolar de sus alumnos.
Palabras Clave:	FACTOR DE FRACASO. / OPINION. / DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE. / RELACION FAMILIA-ESCUELA.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.76-87, nov.- dic. 2000.

18 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07981
Autor/es:	Abate, Nora. Arue, Raul.
Titulo/s:	Escuela, familia y diversidad cultural. Entre la subordinación y la cooperación. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Describe una investigación destinada a analizar la relación familia, escuela y comunidad frente a los problemas de aprendizaje y al fracaso escolar en una zona periférica del gran San Miguel de Tucumán.
Palabras Clave:	RELACION FAMILIA-ESCUELA. / RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. / FACTOR DE FRACASO. / FACTOR CULTURAL. / DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.88-97, nov.- dic. 2000.

19 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07980
Autor/es:	De Cristoforis, Maria. Melnik, Diana.
Titulo/s:	Cuando los padres van a la escuela En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Analiza la situación de los adultos que concurren a la escuela, indagando en los motivos que los impulsan a hacerlo y en las necesidades que plantean en relación a los contenidos a trabajar. Ofrece testimonios de los protagonistas.
Palabras Clave:	EDUCACION DE ADULTOS. / OPINION. / NECESIDADES DEL ALUMNO.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:07,no.36 ,p.98-107, nov.- dic. 2000.

20 / 121

	selecciona

Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07979
Autor/es:	Morduchowicz, Roxana.
Titulo/s:	La escuela y los medios:un binomio necesario. En: Ensayos y Experiencias
Resumen:	Analiza la disociación o desencuentro entre la escuela y los medios, atribuido por especialistas al corte que existe entre los saberes que propone la institución educativa y los que transmiten la radio, los diarios y la televisión.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA ESCUELA. / MEDIOS DE COMUNICACION MASIVA.
Solicitar por:	;E3 E5 (821.1) Vol:06,no.31 ,p.3-11, nov.- dic. 1999.

Recuperación Bibliográfica

La base de datos Recuperación Bibliográfica está conformada por diversos tipos de materiales: monografías (libros, folletos, tesis) y publicaciones periódicas (revistas). El usuario podrá encontrar una descripción bibliográfica de los documentos con un resumen indicativo del contenido y una descripción detallada de los artículos pertenecientes a las publicaciones periódicas. Desde el año 2006, la institución se halla en proceso de capacitación, conversión retrospectiva y adopción del estándar bibliográfico internacional: MARC21 para la realización de los procesos técnicos.